Берегите ваших детей

06 окт 2016
Голосов:
206
Средняя оценка:
10
Берегите ваших детей

В тот момент, когда вы решились стать матерью или отцом, помните – вы взяли на себя ответственность за жизнь нового человечка. Именно от вас зависит, каким он вырастет, какой у него будет характер, какое у него будет здоровье. Каждый ваш шаг, каждое ваше действие или эмоция – все это будет влиять на вашего ребенка. Поэтому первое, что стоит запомнить – ваш ребенок будет таким, каким вы его сделаете. Поэтому, какие бы ситуации не возникали в жизни – помните, у вас всегда есть выбор, всегда есть несколько вариантов развития событий. Выбирайте лучший из возможных.

Эта тема слишком огромна, и охватить её всю для рассмотрения в формате статьи невозможно. Мы остановимся на трех показательных моментах, обратив внимание на которые вы избавите себя и новорожденного ребенка от множества проблем в будущем.

1. Послеродовое восстановление

Вы думаете, у вас были тяжелые роды? Но подумайте о том, что это не только ваш стресс, ребенок наверняка получил (возможно, незаметные, на первый взгляд, даже врачам) родовые травмы. Сходите с ним к хорошему остеопату, детскому костоправу или же другому телесно-ориентированному специалисту, работающему с младенцами, проверьте своего ребенка. Многие болезни, развивающиеся с возрастом, такие как мигрени, плохой сон, плохая память, плохое зрение, болезни спины, включая сколиоз, остеохондроз, позвоночные грыжи, и даже проблемы внутренних органов – легко устраняются в младенчестве. И если ребенок беспокойно спит, если вы заметили легкое искривление в шее, некоторую асимметрию тела, если он много плачет – это первый знак того, что с ним что-то не так. Не ждите что оно само пройдет – оно не пройдет. А максимум станет менее заметным, потому что тело ребенка начнет приспосабливаться. Но это не отменит того факта, что в будущем оно проявится уже в виде перечисленных выше проблем, которые не принято связывать с родами. И даже если врачи говорят, что большинство детей такие – не верьте. Ваш ребенок – не большинство. Ваш один. Прислушайтесь к себе и к ребенку, ведь именно вы несете за него ответственность.

2. Питание

Мы все стремимся к правильному и здоровому питанию, но посмотрите, что мы делаем? С раннего возраста мы приучаем детей к режиму питания, к режиму сна, даже к режиму хождения в туалет, начисто лишая их возможности самостоятельно и грамотно его выстроить. Неужели вы думаете, что вы знаете лучше, чем заложено природой? Вы уверены, что ваша патронажная сестра, бабушка, свекровь, мама, соседка или кто-то еще «вроде как бы более опытный» точно знает, сколько и когда нужно есть вашему ребенку, когда он должен спать, а когда нет? Наше тело – это гениально устроенная система. Задумайтесь, с чем вы, будучи взрослыми, боретесь, когда вступаете в борьбу за здоровое питание? Не с детскими ли правилами: «ешь с хлебом», «пока не съешь все – из-за стола не выйдешь», «нужно есть, что дают», «тарелка должна быть пустой» и прочими установками, передаваемыми из поколения в поколение? Так почему вы заставляете своих детей привыкать к тому, от чего сами, став взрослыми, безуспешно пытаетесь избавиться?

Не заставляйте ребенка есть так, как надо вам. Если он что-то не хочет кушать именно сейчас – дайте ему такое право, предложите ему другую еду, разрешите пропустить прием пищи или просто дайте воды. Простой чистой воды. Пусть он ест так, как надо его организму. Мы не говорим про качество еды, тут у него нет выбора, этот выбор зависит только от вас, речь идет о количестве и времени приема пищи.

Давайте рассмотрим два очень показательных примера:

Маленький ребенок постоянно срыгивает, мама таскает его по врачам, которые прописывают различные лекарства, с младенчества забивая организм всякой дрянью. Нет, никто не говорит о том, что стоит отказаться от врачей. Но посмотрите, что происходит в течение дня, может быть дело не в болезни, а в родительском поведении? Например, проведя один день в этой семье нельзя было не заметить тот факт, что ребенка просто пичкают едой. Вначале покормила мама, потом пришла бабушка со словами «что-то ты мало покормила», накормив повторно, теперь уже «правильно», по ее мнению. Ребенок заплакал? На тебе бутылочку. И еще раз, и еще. И ведь обрати на это внимание мама, она бы и сама поняла, что то, что он срыгивает, да еще в таком количестве – это естественный процесс, вас же, когда обожрётесь, тоже рвет. Но нет, сами мы всегда делаем все правильно, а если и не так – то не смейте об этом говорить нам вслух. Куда проще таскаться по врачам, чем обратить внимание на то, что мы делаем.

Еще один пример из жизни. Уже другой, более взрослый ребенок, который совершенно не ест «нормальную» еду. Не будем рассматривать, что привело к тому, что ребенок любит только «вредную» пищу: бутерброды, выпечку, конфеты. На данном этапе это уже неважно, гораздо важнее понять, что делать дальше. Все происходит по одной схеме: ребенок садится за стол, ковыряет тарелку с едой и, зачастую даже не попробовав, говорит «мне это невкусно». И уходит из-за стола. А через полчаса все равно добирает необходимое ему количество пищи, но уже булочкой, бутербродиками или сладостями. Но ведь это логично, что он в следующий прием пищи опять откажется от нормальной пищи, чтоб потом получить сладости! Оказывается, нет, нелогично. «Ребенка жалко, пусть хоть булочку съест, а то голодный остался». А то, что ребенок самый толстый в классе вам не жалко? Ах, это гены, потому что у мамы и даже у бабушки также было?

Ну, может быть и гены, но вот странное дело: когда этот ребенок оказался в гостях в другой семье, то схема оказалась нерабочей. Прошло уже несколько часов с того момента, когда он ел последний раз, возможности «перехватить» сладости у него не было, и он объективно был голодным. Хозяйка накрыла на стол. Ребенок поковырялся вилочкой в тарелке, сообщил, что это он есть не будет и вышел из-за стола. Хозяйка спросила: «Точно не будешь?»

Он подтвердил. А через буквально несколько минут прибежал за сладостями. И получил ответ: «Вначале мы едим полезную еду, а потом вредности. Только так».

И ему снова предложили поесть. А он снова отказался. На что был получен ответ: «Хорошо, вот тут лежат сладости – они твои, но их можно будет взять только после того, как ты поешь. А поесть ты можешь в любой момент, когда захочешь и когда проголодаешься».

И вы не поверите. Съедено было всё. Оказалось, что всё, что было приготовлено – было вкусным. Но что самое удивительное, после того как он наелся и получил возможность съесть сладости, он съел ОДНУ конфетку, сказав: «А остальное я потом, ладно?»

И это при том, что его невозможно было никогда оторвать от сладкого. А дома он даже воровал сладости!

Кстати, это «потом» так и не наступило. Потому что дальше они убежали играть и до возвращения родителей о еде не вспоминали. Думаете, это что-то изменило? Нет, родители сказали, что у них дома этот номер не пройдет. И продолжили питаться так, как раньше. А ребенку, к слову, уже покупают одежду размером на два года старше, закатывая рукава и штанины, и XXL – да, оказывается и среди детских размеров уже есть XXL…

Это были примеры из серии «как не надо делать». Но давайте вернемся к тому, с чего начали, и рассмотрим еще один вариант. На примере ребенка, родители которого придерживались этих несложных правил в питании: дать ребенку право с рождения выбирать, КОГДА он хочет есть, СКОЛЬКО он хочет есть и ЧТО он хочет есть. Еще раз повторимся, речь идет не о качестве пищи. Качество зависит целиком и полностью от вас. А это значит, что выбор должен быть между: «хочу кашу – не хочу мясо, хочу йогурт – не хочу овощи, хочу морковь – не хочу тыкву», а не «хочу конфеты, не хочу суп». Так вот, ребенок, чьи родители придерживались этих несложных правил, вырос, не имея никаких проблем с ЖКТ, весом или чем-то еще, на что может повлиять питание. Он, будучи уже подростком, может неделю, а то и две, есть как птичка, а потом съедать тарелки, которые по объему превышают объем, съедаемый взрослым мужчиной (как оказалось, это связано с периодом активного роста), а потом опять какое-то время почти ничего не есть. А еще, что оказалось не менее удивительным фактом, он обожает воду. Чистую, обычную воду. Разбирается в ее вкусах и пьет ее не меньше двух литров в день. Сам. Потому что это ВКУСНО. Он берет бутылку воды с собой в школу (в школе вода не такая вкусная, потому берет свою), у него стоит бутылка воды дома на столе, которую он наливает себе САМ. И нет, у него дома есть соки, чаи, газировки, и он тоже их пьет, но воду любит больше, хотя никто в его семье, включая бабушек, прабабушек и остальных родственников, влияющих на «гены» или являющихся личным примером, в любви к воде не замечен. И все это только потому, что есть только одно правило: с самого рождения он ест, только когда голоден и то, что он хочет. Исключение составляют только «вредности». Их он ест ПОСЛЕ нормального приема пищи.

И третий, самый важный момент – 

Воспитание

Запомните одну простую фразу: «если ваш ребенок что-то не понимает, то только по той причине, что ВЫ САМИ не научили его это понимать».

Сколько вы знаете родителей, которые относятся к ребенку, как к человеку? Такому же человеку, как и они сами, просто маленькому? А сколько знакомых вам родителей считают, что ребенок «в этом возрасте ничего не понимает»? Причем этот «ничего не понимающий возраст» может длиться чуть ли не до пенсии. А потом случается: ах, как так, мы тебя воспитывали, воспитывали, а выросло… Ну вот как воспитывали, то и выросло. Представьте, что к вам на работу устроился стажер. Стажер, который совершенно ничего не знает, но он очень хочет научиться. Представили? Ваш ребенок такой же! Только он ничего не знает о жизни. Помогите ему. Не заставляйте, не ломайте, не дрессируйте и не воспитывайте так, как вас самих воспитывали, а просто помогите ребенку. Он все схватывает на лету (кстати, в том числе, и ваше поведение – не только как мамы и папы, но и как мужчины и женщины, но это так, к слову). И прежде чем сказать «да он не соображает», подумайте, а вы его научили соображать? Рассказали, как это делается?

Давайте рассмотрим опять на примере.

Гости, журнальный столик, на котором стоят горячие кружки чая, ребенок возрастом меньше года, который все время норовит залезть руками в кружку. Что делает мама? Правильно. Громко, противным голосом, восклицает «НЕЛЬЗЯ!» и оттаскивает ребенка от стола, куда естественно ребенок подползает снова и снова. Ему ведь интересно! А мама злится.

- Ну ничего не понимает! – и выплескивает свою злость куда? Правильно, на ребенка.

В тот момент один из гостей не выдержал, взял ребенка, посадил на колени и дал ему потрогать кружку, внимательно следя за тем, чтоб он не травмировался. И просто сказал:  «Горячо».

Ребенок тронул кружку, отдернул ручку и удивленно посмотрел на гостя, а гость повторил: «Горячо».

И еще раз прислонил кружку к ручке ребенка, которая тут же отдернулась. После этого он поставил ребенка к столику, показал на каждую кружку на столике и про каждую сказал: «Горячо». Всё.

Ничего не понимающий ребенок, оказался очень даже понимающим, на удивление всем. И он довольно быстро превратился из «ничего не соображающего» в «такой смышленый, ты не представляешь!». Буквально за считаные дни. А ведь все, что мы говорим, формирует его...

Людям лень, людям некогда, но гораздо проще потратить лишних пять минут на объяснение элементарных вещей, чем потом тратить полжизни на борьбу с последствиями. Помните об этом, и если ваш ребенок упорно делает то, что делать не стоит – не отмахивайтесь от него словом «нельзя». Это слово не аргумент для малыша. Задумайтесь о том, ПОЧЕМУ он это делает и объясните ему то, что он сам еще не понимает. И убедитесь, что это действительно «нельзя», а не «я не хочу, чтобы он это делал» и «мне неудобно, когда он это делает».

Берегите ваших детей, заботьтесь о них, по крайней мере, до тех пор, пока они сами не смогут этого делать. Подарите им настоящее воспитание, напитайте их знанием и пониманием жизни, отсутствие которого сейчас так ярко бросается в глаза. Поверьте, они вам будут благодарны.

Порекомендовать
Поделиться ВКонтакте Facebook Twitter Google Plus ОК
Подписаться ВКонтакте Telegram

Комментарии({{data_comments.total_comments}})